الأحكام المسبقة

البنات يحببن البريق الوردي، والأولاد يحبون المغامرات الجامحة؟ الأولاد أفضل في الرياضيات والبنات أفضل في اللغة؟ الفتيات يلعبن بالدمى والأولاد بالسيارات؟ ... توقف! الكثير من الأحكام المسبقة المخصصة للجنسين. لقد عفا عليها الزمن علميًا منذ فترة طويلة. ولكن من أين تأتي نظرتنا للجنسين وكيف يمكنكم كآباء التعامل معها؟

عندما يتعلق الأمر بالفتيات والفتيان، فإننا جميعًا نسارع إلى التفكير في تصنيفات معينة:

• الفتيات في الغالب حنونات، حريصات، حسنات التصرف، متعاطفات، متعاطفات، مشاكسات، يكتبن بشكل أجمل، يحاولن بجدية أكبر ويحققن نتائج أفضل في المدرسة، يلعبن دور الأميرات أو الأب والأم والطفل، يذهبن لركوب الخيل والرقص ...
• الصبيان في الغالب باردون، شجعان، مجازفون، عدوانيون، يحسنون الرياضيات بشكل أفضل، يتكيفون بشكل أقل، يبذلون جهدًا أكبر، يبذلون جهدًا أكبر في المدرسة، يركضون ويثيرون الشغب ويلعبون دور رجل الإطفاء أو راعي البقر، يذهبون إلى كرة القدم أو الفنون القتالية ...

الحقيقة أن الخصائص الجسدية تختلف بسبب الاستعداد الوراثي:

• نوع الجنس عند الولادة واللياقة البدنية وتوزيع العضلات والدهون والاختلافات الأخرى المتعلقة بالهرمونات.
• تصل الفتيات إلى طول أقصر ببضعة سنتيمترات في المتوسط من طول الفتيان.
• تصل الفتيات عمومًا إلى سن البلوغ في وقت أبكر من الفتيان.
• تتوقف الفتيات عن النمو في سن 16 عامًا تقريبًا، في حين أن الفتيان يمكن أن يستمروا في النمو حتى سن 19 عامًا.
• يتمتع الفتيان ببنية جسدية أقوى وكتلة عضلية أكبر من الفتيات لنفس وزن الجسم.
• يوجد لدى الفتيان نسبة أكبر من هرمون التستوستيرون في دمائهم، مما يجعلهم أكثر استعدادًا للمخاطرة. ولهذا السبب، فإن خطر التعرض للحوادث أعلى في الواقع بالنسبة للأولاد في مرحلة الطفولة. فحتى لو استمرت القدوة التقليدية، فإن العلم يتفق على أن نمو الأطفال يتأثر بشكل كبير بتنشئتهم وتوقعات أدوار البالغين والمعايير والقيم الاجتماعية والتقاليد المتبعة في بيئة الطفل. ولذلك فإن البيئة الاجتماعية للطفل لها أهمية كبيرة.

يعامل البنات والأولاد بشكل مختلف حسب جنسهم منذ الولادة. فحتى في عيادة التوليد، على سبيل المثال، غالبًا ما تُمنح الفتاة شريطًا وردي اللون والولد شريطًا أزرق اللون. كما يركز تسويق الشركات في كثير من الأحيان على النماذج التقليدية للألعاب والحلويات. ونتيجة لذلك، يتم ترسيخ نماذج القدوة لدى الأطفال من سن الثالثة إلى الرابعة. ويمكن أن يكون لذلك تأثير على اختيارهم للمهنة والدراسة فيما بعد. كما أن القوالب النمطية للأدوار هي أيضًا أحد أسباب الفجوة في الأجور بين النساء والرجال وحقيقة أن المرأة لا تزال ممثلة تمثيلاً ناقصًا في المناصب الإدارية.

على الرغم من وجود اختلافات بيولوجية بين الجنسين، إلا أن العديد من الآباء يرغبون في تربية أطفالهم بطريقة لا يشعرون فيها بأنهم مجبرون على القيام بدور معين منذ البداية. الأمر ليس بهذه السهولة، لأن الصور النمطية للجنسين موجودة في كل مكان. وغالباً ما نقع في الفخ دون وعي منا. ولكن كآباء، لديكم كآباء وظيفة القدوة المهمة لطفلكم. وينطبق هذا أيضًا على توزيع الأدوار بين الجنسين.

إليك بعض الأمثلة عن كيفية التأثير الإيجابي على القوالب النمطية والتحيزات الشائعة في التربية:

• امنح طفلك حرية اختيار الألعاب التي يرغب في اللعب بها.
• امنح طفلك جميع الخيارات عند اختيار الملابس والألوان.
• أبعد القوالب النمطية للجنسين عن الكتب ووسائل الإعلام.
• ثق بابنتك في القيام بنفس الأشياء التي يقوم بها الابن.
• اطلب من ابنك المساعدة في المنزل وإفراغ غسالة الصحون على سبيل المثال بنفس القدر الذي تقوم به الابنة.
• شجعي ابنتك على المشاركة في ألعاب الحركة والتعبيرات الجسدية تمامًا كما تفعلين مع الابن.
• شجعي ابنك على التعبير عن مشاعره تمامًا مثل الابنة. فالبكاء مسموح به حتى للأولاد!
• مكِّن ابنك من متابعة اهتماماته الخاصة دون تصنيفها على أنها "نموذجية/غير نموذجية".
• اطبخ مع ابنك كما تفعل مع ابنتك.
• علّم ابنتك كيفية إصلاح الأنبوب الداخلي للدراجة كما تفعل مع ابنك.
• تجنب التعليقات النمطية مثل "ولد نموذجي" أو "إنها عاهرة" أو "الولد لا يبكي" أو "البنات لا يستطعن حل الرياضيات".
• لا تفرق بين الجنسين عند تقديم الإطراء: لا تجامل ابنتك بما لا تجامل به ابنك، والعكس صحيح.
• ابحث عن أمثلة إيجابية لنماذج إيجابية من الإناث والذكور في بيئتك.
• ادفع لابنتك نفس القدر من مصروف الجيب الذي يدفعه الابن.
• كوني قدوة حسنة كوالدة وأظهري أنه لا يوجد تقسيم نموذجي للمسؤوليات بين الأم والأب في المنزل.
• ناقشي مع طفلكِ الأحكام المسبقة والمشاكل المعتادة.